在雅思听力考试的过程中，一些细节可能会造成大量失分。大家备考的时候要注意。那我们就和留学网一起看看雅思听力考试中要避免的坏习惯吧。

习惯性回避

1。不拘形式，只关注文字内容，不关注题目的要求。

不管是填空还是选，题目都是有一定要求的。单项选择题和配对题问题不大。只要记住一定是一对一的选择。遇到选择题，要注意是选对了选项算一题还是全对了。例如，问题25选择两个字母和问题25-26选择两个字母在意思上是不同的。前者比后者要求更高，必须选择所有正确的才能得分。这也会对考生最后的答卷的填写产生影响，一定要注意。

遇到空题一定要看清楚字数要求。由于不超过三个单词和/或一个数字是常见的字数要求，考生可能习惯性地认为填充空就是字数要求，而忽略了其他形式的要求。在这个要求中，即使只有& ldquo/还有 意义也完全不同。

如果要求是不超过三个单词或者一个数字，说明不能写出单词和阿拉伯数字共存的答案。如果出现阿拉伯数字，就要用word形式写出来。如果有类似“一个字而已”的回答，就更要重视了。哪怕再多一条也是错的。有些考生特别容易把教材之类的复合词分开写。一个字的要求只是提醒考生注意字的写法，而不是限制。

3。考题不客观，主观意识太强。

既然是考题，当然要理解问题的客观含义，不能把自己的想法强加于人。

建议考生在看选择题的题型和选项时特别注意这一点。他们应该客观地理解他们的提问和回答。他们不能因为一个选项的意义符合常识就认为它是对的，也不能因为它符合一定的判断规则就认为它一定是错的。即使有预判，也需要最终在文章中找到证据来支持或反驳。

如果你遇到了填空的问题，当然首先要客观理解整句话的意思，然后再做找关键词和预测的工作。比如预测的时候发现需要填充的空格出现在名词前面修饰名词。一般考生的第一反应是找一个形容词，但仔细想想，能修饰名词的不仅仅是普通的形容词，名词也可以。动词的现在分词和过去分词形式也可以作为形容词来修饰名词，甚至量词也可以修饰名词，所以听的时候不能只注意普通的形容词。

3。面对面了解和选择性检查

听力考试重在听。试卷表面出现的每一个字、每一句话都是提示信息，考试时不能漏掉任何东西。但考生往往会因为看到自己熟悉的东西而忽略其余的，从而产生误解。最有代表性的是剑桥7考3第3节第23题:

漂浮物被卫星抛入海洋并________。

在教学过程中发现，考生对this 空的预测往往是名词，因为看到oceanand，就认为两者是并列的。其实从整个句子来看，应该是把空格并列的信息去掉了，所以我们要找的是表示被动的动词的过去分词。犯了错之后听题很容易忽略正确答案。

坏习惯4:视而不见，就是不用。

之所以要思考很多问题，是为了帮助你在听问题的时候找到答案。你必须充分利用你在听问题时看到的和想到的。但是很多考生经过努力考试后不知道如何使用，比如剑桥5 Test4 Section 1 Question 3:

预计停留时间_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Original:I & rsquo；我打算呆一年，但现在我不想呆在这里。我肯定只在这里呆4个月。显然，规划和意图是对应的同义转换点，所以答案是一年。很多考生其实也意识到了自己在寻找自己想要停留的时间长度，只是在听的时候没有注意到相应的点。另一个例子是剑桥5级考试2第4部分第37题:

在南极，一个成年人每天的平均需要量约为_ _ _ _ _ _ _ _千卡。

这个问题应该填的数字非常容易预测。在审题的时候，你需要认识到，这个数必须满足平均、每日、成人、非北极的条件，才可能是正确答案。其实原文的干扰点在南极，只是考生在听的时候往往看到了却忽略了这个信息。

重音问题

1。放开对国际口音的抗拒。

很多同学听到陌生的口音都会下意识的产生抵触情绪，觉得根本不可能听懂。但需要澄清的是，雅思听力考试中出现的非英语母语者的口音，一定不能严重到影响理解。会反映出这种口音的某些发音特征，比如:印度英语T和D，K和G，P和B音不分。为了适应这些国家的口音，我们平时可以看一些相关的美剧和电影，比如这部有印度和日本角色的，或者宝莱坞的一些英文电影，听一些剑桥雅思的相关音频，这样就可以消除对这些国际口音的抵触。

2。掌握英语、澳大利亚语、美国音的特点和发音规律。

【/h/】边肖提醒，整体来看，英式英语收到的发音会比美式英语更内敛，语气稳定，起伏较小；美式英语发音会更加轻松随意，声调起伏较多。从发音上看，英语发音和美式发音在字母R是否卷音以及单词中元音的大小上有明显的区别:在英语发音中，大部分带R的单词不卷音，而在美式发音中，除了Mrs .这个单词外，所有带R的字母组合都要卷音；英语发音正常/？/的字母o会偏向美式口音/？/声音，如神、盒子、店铺等。，而英文中正常发音的字母A/A:/发音会偏/？/音，如类、问、进等。作为英联邦的一员，澳大利亚的发音带有明显的英式发音印记，但澳大利亚发音中的/ei/和/e/两个音节与英式发音明显不同:/ei/会变成/ai/，比如place会读作/plais/，mate读作/mait/；而/e/这个音就会变成/i/，比如，remember就会读作/ri & rsquo；mimb？/。

总而言之，学生需要有意识的练习，熟悉这些口音的发音特点，以及容易出现的干扰音。比如，他们可以复述真题中模仿相关口音的段落，尽量做到听到一种口音就立刻反应出相应的规律，换成自己熟悉的口音，从而缩短考试中的反应时间，提高做题的效率和准确率。