所以，木以绳直。

学习虚词的用法？

文言文的用法？

虚词“则”的用法如下

①表格并列

“则”的并列关系是指由“则”连接的两个意义相反、结构相似的小句在地位、主次上是平等的。他们的位置通常可以互换。

如:进则孝，出则孝。

②表验收。“则”连接的先行项和先行项在动作和行为上有先后关系。一般可以翻译成“正好”、“方便”、“然后”等等。

如:故木由绳直，金尖益。

文言文的用法？

1.用作连词，可以表达多种关系。

(1)表示承接关系。一般用于连接两个分句或浓缩复句前后的两个意思，表示两个事物在时间和物质上关系密切，可译为“公正”或“方便”

(2)表示一种假设的关系。有些人用前面的从句来介绍一种假设的情况，表示一种假设或推论的结果。

(3)表示并列关系，可以翻译为

(4)表示转折和让步关系。

2.用作副词。在判断句中起强调和确认的作用，翻译为“是”和“就”

文言文的用法？

规则

1.用作连词，可以表示各种关系。

(1)表示承接关系。一般用于连接两个分句或浓缩复句前后的两个意思，表示两个事物在时间和物质上有密切联系。翻译成#34 #34#34 #34，或者翻译成#34 #34#34已经是#34了。例如:

湘粤:#34壮士！给我酒。#34，争酒。(鸿门宴)

故木由绳直，金尖益。(《劝导》)

而徐察知，山脚下的山洞都找到了。(《石钟山之书》)

客人打呼噜，孩子醒了，睡在炕上。(《大铁追传》)

(2)它代表一种假设的关系。其中一些在前面的从句中用来引出假设的情况，相当于#34。如果#34#34用在下面的从句中，表示假设或推论的结果，相当于#34，那么#34 #34就是#34。例如:

一个国家，如果国内没有大臣和足以辅佐国王的贤士，往往会有邻国覆灭而外国不与之匹敌的危险和来自国外的祸患。(生于忧患，死于安乐)。

如果我不服侍你，我会病很久。(捕蛇者说)

③表示并列。这种用法是两个或两个以上的#34词#34词一起使用，每个#34词#34词用在一个意义相对、结构相似的分句中，表示两个(或两个以上)分句处于并列关系(不是两个词之间)。可以翻译成#34，就#34，或者不翻译。例如:

卑微者耻，高官近。(石硕)

孝顺，孝顺，孝顺。(《论语·学而学》)

(4)表示转折和让步关系。表示有转折的时候，最后一句用的是#34，可以翻译成#34。但是，#34 #34的意思是暂时承认一件事。准备下一句话转为正面意义时，前一句用的是#34，可以翻译成#34。虽然#34#34是#34。例如:

在他身上，是对老师的羞愧和迷茫。(石硕)

房间近，人远。(《诗经·东门》)

2.用作副词。在判断句中，起到强调和确认的作用，可以翻译为#34，#34就是# 34。比如这是岳阳楼的大观。(杨玉娥·娄机)

死了就迁徙。(捕蛇者说)